人物名片：陈可嘉，yl8cc永利教授、博士生导师。现任工业工程与管理硕士点负责人，国家一流本科专业建设点“永利官网工业工程专业”负责人。兼任教育部工业工程类专业教学指导委员会委员，国家自然科学基金管理科学部通讯评审专家，福建省研究生联合培养示范基地“福大-冠捷工业工程实践基地”负责人，福建省研究生导师团队“工业与系统工程团队”负责人，福建省系统工程学会副理事长，SCI期刊JGS编委。主要从事复杂系统优化与管理等方面的教学科研工作。近年来主持完成国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目等科研课题30余项，省部级以上教改课题10余项；正式出版专著1部、教材2部，发表学术论文100余篇；获得省部级优秀成果奖2项，国际会议优秀论文奖5项，省级优秀教学成果一等奖1项。入选“教育部新世纪优秀人才支持计划”、首批“福建省高校杰出青年科研人才培育计划”。2024年获宝钢优秀教师奖。

热心引导，打造学生兴趣课

作为一名人民教师，陈可嘉老师热衷教育事业，沉心本职工作，认真学习教学新理念，积极探索着教学的新模式。先后主持国家级教改项目4项，省级教改项目9项，校级教改项目7项；获得福建省高等教育教学成果奖一等奖1项，永利官网教学优秀奖一等奖1项，永利官网教学成果奖一等奖2项、二等奖3项。

无论何时，“责任”与“关怀”始终溢满陈可嘉老师的心头。陈可嘉老师承担了《风险管理》、《运营管理》等多门专业主干课程教学任务，教学效果好，深受学生和同行好评，3门入选省级一流课程。面对繁重的课程，他从不松懈。认真备课，详细讲解，日复一日地进行着教育者的本行，并注重学生兴趣的引导，让学生充分体会到课堂生活的乐趣。在和同学们聊天的过程中，陈可嘉老师了解到课程复杂枯燥，很多同学都无法专心听讲，学到知识。于是，他就利用课余及晚上时间，对教材内容做认真的分析和整理，创新授课方法，来引导学生学习。让学习，成为一个互动的过程。陈可嘉老师说，“用巧妙的提问去化解课堂的沉闷，去打开学生紧锁的思维是一个很好的教学方式”。他将枯燥的课程融入每一堂生动的课堂中，他将每一位同学的求知欲与潜力提升到另一个高点。学生们都说：“陈老师上的课很有意思的，他喜欢一连提出几个问题让学生回答，回答错了也没关系。觉得在他的课上，我们的大脑在思考”。

让学生在一种轻松欢乐的氛围中去发掘自己的潜力，这一堂兴趣课，不仅让学生学到了丰富的知识，更是一种对教学方式的创新，在整个教学领域都有着极为深刻的意义。然而，陈可嘉老师眼里，这不过是一个师者必修课的简单延伸而已。陈可嘉老师也先后入选福建省新文科教育专家、福建省高校课程思政专家。

苦心科研，学好师者必修课

在多数人的观念中，科研，是那么地遥不可及，有时候拼尽一生也可能一无所得。而在陈可嘉老师眼里，科研就是兴趣的无限延伸加上坚持不懈的毅力，来创造最好的结果，从而让自己的知识更加丰富，不言而喻，最终他想把自己的知识，经验来更好地传授给学生。

十几年来，他持之以恒地开展科研工作，主持了国家自然科学基金项目、国家社会科学基金项目、福建省社会科学规划重点项目、福州市社会科学规划重大项目等30余个科研项目的研究工作；在《European Journal of Operational Research》、《系统工程与电子技术》等国际国内重要学术刊物上发表相关学术论文100余篇（其中被SCI、EI收录50余篇）；获得省部级优秀成果奖2项，国际会议优秀论文奖5项。这些荣誉都是对陈可嘉老师科研工作的肯定，是他辛勤耕耘的劳动果实，更是他心里教育愿望的完美展现。

因为，在他的心中，教育者有着不平凡的使命，他唯有学好自己的必修课程，把自己的电量充到最满状态，他才能真正地传授给学生知识。

春风化雨，师生共谱哲学课

平凡源于生活，不平凡却也来自于生活。陈可嘉老师在平凡的教学之路上创造了不平凡的教学成果，或许，哲学意味深藏其中，这堂课的精彩，陈可嘉老师与学生共同谱写。陈可嘉老师先后指导7名研究生获得国家奖学金、9名本科生获得永利官网优秀本科生毕业论文、3项入选国家级大学生创新创业训练计划项目、1项入选省级大学生创新创业训练计划项目、1项获得中国研究生数学建模竞赛二等奖、1项获得福建省“互联网+”大学生创新创业大赛银奖。

生活中的陈可嘉老师平易近人、谈吐幽默，是一个很好沟通的人。陈可嘉老师经常与同学们交流，给同学们讲述他的人生经历和人生道路上获得的感悟。他也通过和学生聊天来了解学生的想法，打开他们的心结，并及时帮助有困难的学生。同学们都说：“陈老师真的很好，和他交流的时候，他的个人魅力深深吸引着我们，我们都很喜欢他。“

他的坦然、乐观，深深感染着他的学生，原来生活也可以在观念中变得与众不同。